서 문
대부분의 교사들은 학교에서 학생지도와 수업연구에 많은 시간을 보내길 원한다.
하지만 부서별 업무로 인해 수시로 날아드는 쿨 메신저의 메시지들은 선생님들을 그냥 버려두질
않는다.
‘코로나19’ 이후론 원격수업에 대한 새로운 수업방법까지 적응하느라 선생님들은
더욱 힘든 시간들을 보내고 있다. 나의 교직생활 역시 늘 시간과 업무에 쫒기면서 살아왔다고
해도 과언이 아니다.
그렇게 치열하게 살았던 36년을 돌이켜보니, 이제야 음악교사로서 내가 무엇을 원했는지가
보이는 것 같다. 내가 교사로서 깊은 관심을 가졌던 부분은 ‘행복한 합창지도법과
창의적인 음악 교수법’에 관한 것이었는데, 이 고민을 해결하기 위해 방학과 주말을 이용해
동분서주하며 공부하고 싶은 연수들을 찾아다녔다.
해마다 ‘합창 심포지움’ 및 다양한 합창연수에 참여하면서 ‘행복한 합창지도’에 대한
아이디어들을 많이 얻게 되었고, ‘발명, STEAM, 예술영재, 코다이, 달크로즈,
오르프, 오디에이션, 영국 창의예술, 서울대 행복대학, 뇌 교육’ 등의 다양한 ‘융‧복합 연수’를 통해
‘창의적 음악교수법’에 대한 많은 영감을 얻게 되었다.
이 과정을 통해 “생각이 바뀌면 수업도 바뀐다.”는 관점 전환이 일어나면서 수업도 바뀌게
되었다.
‘명예퇴임’을 한 후 제일 먼저 시작한 일이 지금까지 내가 공부했었던 내용들을 정리하다 보니,
당시의 수업사례에 대한 감동들이 떠 오른다. 선생님들께도 이러한 ‘나의 경험들이
도움 되지 않을까’ 하는 생각을 하게 되었다.
내가 이 책을 쓰게 된 이유도 바로 그 때문이다. 이 책에서 말하는 각 교수법 사례 또한
선생님들이 수업 아이디어를 얻는데, 작은 도움이 될 수 있을 것이라 믿는다.
-차례-
1장. 음악 교사가 되다.
교단 일기 01 ︳좌충우돌 초임지 02 ︳선생님 음악이 수학보다 어려워요. 03 ︳음악방송이 바꾼 학교
04 ︳이유 없는 반항 05 ︳교사 중심이 아니라 학습자 중심이어야 한다.
2장. 학년 초, 학년말 관계 형성 활동 학년 초 마음 열기 활동
01 ︳힙합 박수와 말 리듬으로 자기소개하기 02 ︳친구의 음악취향 소개 창의적 관계 형성 활동
03 ︳창의력을 높이는 원 만들기 게임 04 ︳모둠 나누기 활동 학년말 활동
05 ︳버킷리스트 06 ︳롤링페이퍼
3장. 감동이 있는 특별음악회 감동이 있는 특별음악회
01 ︳점심시간 미니음악회 02 ︳전공자를 위한 향상음악회 03 ︳학년말 감동음악회
4장. 다양한 음악수업 활동 음악이 흐르는 학교
01 ︳Warm Up 02 ︳호흡과 발성 03 ︳하얀 목련 04 ︳민요 장단과 민요 익히기
05 ︳원시시대 조각상 만들기 06 ︳컵 타 해설 극 07 ︳뮤지컬 ‘캐츠’
08 ︳파가니니&리스트 보이는 라디오
09 ︳알비노니-아다지오 G단조
5장. 합창인생 & 합창지도의 Know-How
합창 인생 01 ︳열혈교사 도전기 02 ︳MBC 행복 찾기 캠페인 학교 합창 03 ︳NC다이노스 ‘School Day’
04 ︳파트 정하기 & 자리 배치 05 ︳합창 지도의 Know-How
6장. 창의적 교과융합 수행평가 효과적인 수행평가
01 ︳나의 수행평가 계획 02 ︳자유 실기 03 ︳음악 퀴즈 04 ︳감상 발표
05 ︳Science & Music 06 ︳유네스코 뮤직 수업지도안 07 ︳상주 모심기
08 ︳O Sole Mio 09 ︳STEAM 지도안
7장. 융‧복합 연수에 참여하다. 융‧복합 연수에 참여하다.
01 ︳STEAM 연구회 02 ︳발명 연수 03 ︳예술 영재 연수 04 ︳창의 예술 연수
05 ︳서울대학교 행복 대학 연수
8장. 코다이, 달크로즈, 오르프, 고든 교수법과의 만남 창의적 교수법의 실제
01 ︳코다이 02 ︳오르프 03 ︳달크로즈 04 ︳고든
9장. 원하는 것을 이루는 뇌의 비밀 뇌의 신비
01 ︳뇌의 구조 02 ︳뇌가소성의 비밀(음악, 운동, 춤) 03 ︳뇌파의 종류와 특성
04 ︳뇌를 바꾸는 21일 습관 만들기 05 ︳이미지 트레이닝 사례와 실습 뇌 체조
06 ︳좌뇌 우뇌 교차운동
07 ︳좌뇌 우뇌 통합체조 08 ︳서서하는 뇌 체조 09 ︳앉아서 하는 뇌 체조
10 ︳손으로 하는 뇌 체조
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